Universidade Federal de Pernambuco
Depto. de Letras, Programa de Espanhol
No. de Identificação da Disciplina: 		Centro de Artes e Comunicação
Professor: Dr. João Sedycias
Estratégias Leitura/Compreensão Espanhol

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Home Page da Disciplina “Estratégias para a

Leitura e Compreensão de Textos em Espanhol”

  1. Plano de Ensino – Informação sobre a disciplina (i.e., descrição da disciplina, cronograma das tarefas, avaliação e bibliografia), com uma listagem detalhada dos tópicos a serem abordados durante o semestre.

  2. Artigo sobre a Temática do Curso [1] – "Por que os brasileiros devem aprender espanhol?" Esta breve monografia fornece informação sobre a posição do espanhol como língua mundial e apresenta uma lista de dez razões por que os brasileiros devem aprender essa língua.

  3. Artigo sobre a Temática do Curso [2] – "Aprender español es fácil porque hablo portugués: Ventajas y desventajas de los brasileños para aprender español." Artigo de Nair Floresta Andrade Neta, de enfoque contrastivo, publicado originalmente na revista Cuadernos Cervantes. Trata dos aspectos mais problemáticos para os brasileiros na sua aprendizagem do espanhol.

  4. Artigos sobre o Ensino Instrumental de Línguas Estrangeiras – Os artigos disponibilizados abaixo tratam de vários aspectos relacionados com o ensino instrumental de línguas estrangeiras, tais como a definição operacional do termo “instrumental,” origem desse formato de ensino, variações entre a modalidade brasileira e a norte-americana e européia, definição de termos essenciais (ex. palavras de função, palavras de conteúdo), etc.

    1. O que é espanhol instrumental?

    2. Gramática Instrumental da Língua Inglesa

    3. Aprendendo a Ler na Rede: A Construção de Material Didático para Aprendizagem Autônoma de Leitura em Inglês

    4. Proposta de Curso de Inglês Instrumental Aplicado a Cursos de Graduação em Engenharia

    5. Ensino de Leitura em Língua Inglesa e Análise do Discurso: Ponderações e Propostas

    6. A Reconstrução da Torre de Babel

    7. A History of ESP Through ‘English for Specific Purposes’

    8. The Benefits of ESP

    9. English for Specific Purposes

    10. English for Specific Purposes: What does it Mean? Why is it Different?

    11. English for Specific Purposes: A Working Bibliography

  5. Material Adicional (para falantes do português brasileiro):

    Obs: Os tópicos abordados abaixo foram elaborados para atender as necessidades de dois cursos regulares da UnB (LET): "Gramática da Língua Espanhola" e "Gramática Comparada do Espanhol e Português." Este mesmo material também pode ser de muita utilidade para os alunos do curso "Estratégias para a Leitura e Compreensão de Textos em Espanhol." Sugiro, portanto, que os alunos deste último curso usem a informação disponível no meu web site sobre a língua espanhola tão frequentemente quanto possam.

    Embora o registro original (i.e., a informação que aparece na parte superior do seu browser) da página seja do curso de "Gramática da Língua Espanhola," o conteúdo é direcionado para as três classes.

    Para acessar o material adicional desta classe, favor dirigir-se à:

    Além das páginas disponíveis no endereço designado acima, sugiro que vocês visitem outra página no meu web site que contém informação adicional sobre os recursos na Internet para professores e alunos de espanhol. O endereço dessa página é http://www.sedycias.com/resource3.htm

  6. Artigos para Uso na Disciplina “Espanhol Instrumental”

    1. Pena capital - Artigo para prática de compreensão de leitura escrito por Ignacio Ruiz Quintano, contribuinte do Diario ABC, de Madrid, Espanha, sobre a pena de morte.

    2. Lo que se sospechaba – Artigo para prática de compreensão de leitura escrito pelo editor do Diario El País, de Madrid, Espanha, sobre a queda de Salvador Allende do Chile.

    3. Lo de USA, visto de fuera – Artigo para prática de compreensão de leitura escrito por Manuel Jiménez de Parga, contribuinte do Diario ABC, de Madrid, Espanha, sobre as eleições norte-americanas de 2000.

    4. ¿Por qué no son felices los estadounidenses? – Artigo para prática de compreensão de leitura escrito por Robert D. Putnam e Thad Williamson, contribuintes do Diario El País, de Madrid, Espanha, sobre a cultura norte-americana contemporânea.

    5. Ley de extranjería: Un otoño en el purgatorio – Artigo para prática de compreensão de leitura escrito por José Javier León (contribuinte dos Cuadernos Cervantes, Espanha) sobre a imersão familiar que muitos estudantes estrangeiros fazem na Espanha, principalmente os norte-americanos, com o intuito de aprender espanhol, e os mal-entendidos culturais que muitas vezes resultam dessas interações.

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