Universidade Federal de Pernambuco Depto. de Letras, Programa de Inglês Estratégias Leitura/Compreensão Inglês

Centro de Artes e Comunicação Professor: Dr. João Sedycias Código da Disciplina:______

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Plano de Ensino

01. Descrição da Disciplina:

Estratégias para a Leitura e Compreensão de Textos em Inglês – Estudo e prática de estratégias para a leitura e comprensão de textos em inglês, enfocando-se, do ponto de vista do falante nativo do português brasileiro, a análise contrastiva tanto dos elementos comuns como dos atributos díspares dessas duas línguas, que ajudam e interferem nesse processo. Almejamos com esta disciplina desenvolver a capacidade de compreensão de textos em inglês dos nossos alunos através do estudo, prática e incorporação das técnicas do Inglês Instrumental, também conhecido como ESP (English for Specific Purposes).

02. Conteúdo Programático:

1. Tipos e estratégias de leitura
2. Predicting
3. Skimming
4. Scanning
5. Inferência
6. Contexto e collocation
7. Unidades de significado
8. Expressões idiomáticas
9. Coesão e coerência
   Exame 1
   
10. Organização textual
11. Identificação da idéia principal
12. Identificação de tópicos frasais
13. Identificação de gêneros textuais
14. Exercícios de expansão de vocabulário
15. Exercícios de leitura e compreensão
    Exame 2
    
16. Revisão de estruturas gramaticais
17. Breve história da língua inglesa
18. O inglês como língua verbal
19. Artigos, pronomes e palavras interrogativas
20. Derivação e formação dos substantivos
21. Prefixos e sufixos mais comuns
22. Preposições e conjunções
23. Advérbios e expressões de tempo
24. Palavras cognatas e de ligação
    Exame 3
    
25. Formação e uso de adjetivos
26. Formas comparativas e superlativas de adjetivos
27. Tempos verbais, verbos regulares e irregulares
28. Estruturas dos tempos verbais simples
29. Estruturas dos tempos verbais compostos
30. -ING: Presente contínuo e gerúndio
    Exame 4

03. Avaliação: As notas finais dos alunos nesta disciplina serão calculadas com base nas seguintes porcentagens:

• Exames escritos em classe: 60%
• Presença e participação em classe: 40%

  ATENÇÃO: O aluno que faltar 25% ou mais das aulas (i.e., uma aula ou mais) será automaticamente reprovado nesta disciplina.

04. Bibliografia:

1. Livro de Texto Principal: Watkins, Michael e Porter, Timothy. Gramática da língua inglesa. São Paulo: Editora Ática, 2002.

2. American Heritage Dictionary. Boston: Houghton Mifflin Company, 2005. Este é um excelente dicionário, com mais de 200,000 definições específicas, 3,000 fotos e ilustrações e, principalmente, com o seu famoso guia de uso elaborado por um painel de experts lingüísticos.

3. Copperud, Roy H. American Usage and Style: The Consensus. New York: Van Nostrand Reinhold, 1980.

4. Feigenbaum, Irwin. The Grammar Handbook. Oxford: Oxford UP, 1995.

5. Graham, Jean. Inglês para brasileiros. São Paulo: Record, 1998.

6. Murphy, Raymond. English Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

7. Hodges, John et al. Harbrace College Handbook, 11th Edition. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1990.

8. Kroll, Barbara. Second Language Writing: Research Insights For The Classroom. New York: Cambridge UP, 1990.

9. Martin, Anne V. et al. Guide to Language and Study Skills for College Students of English as A Second Language. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1977.

10. Maclin, Alice. Reference Guide to English: A Handbook of English as a Second Language. New York: Holt, Rinehart & Wisnton, 1981.

11. Munhoz, Rosângela. Inglês instrumental: Estratégias de leitura. São Paulo: Textonovo, 2000.

12. Oliveira, Sara Rejane. Estratégias de leitura para inglês instrumental. Brasília: Editora UnB, 1994.

13. Oxford, Rebecca L. and Robin C. Scarcella. The Tapestry of Grammar: A Reference for Learners of English. Boston, MA: Heinle Publishers, 1994.

14. Schumacher, Cristina. Inglês urgente para brasileiros: Soluções simples e práticas para aprender de vez. São Paulo: Campus, 1999.

15. Steer, Jocelyn and Karen Carlisi. The Advanced Grammar Book. New York: Newbury, 1991.

16. Steinberg, Martha. Morfologia inglesa: Noções introdutórias. Rio de Janeiro: Aditora Ática, 1990.

17. Taylor, james. Gramática delti da língua inglesa. São Paulo: Ao Livro Técnico, 1996.

18. Torres, Nelson. Gramática prática da língua inglesa. São Paulo: Editora Saraiva, 2000.

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