PREFÁCIO

É com muita satisfação que publicamos a presente coletânea de artigos, tarefa que fazemos anualmente, tanto por prazer como para cumprir com a pauta de atividades profissionais do Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET) da Universidade de Brasília (UnB). Os ensaios aqui reunidos ocupam-se de questões práticas relacionadas com a linguagem, enfocando especificamente o tema do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Tanto este organizador como os autores incluídos neste volume almejam com esta nossa primeira publicação estabelecer um canal de comunicação permanente, através do qual professores e alunos da área possam contribuir para o estimulante diálogo que atualmente está se desenvolvendo na Universidade de Brasília em torno desse assunto. Pretendemos, assim, dar o devido apoio ao Programa de Pós-Graduação do LET-UnB para que este possa eventualmente tornar realidade o seu objetivo de “consolidar projetos no campo da lingüística aplicada que possam servir na formação de quadros de excelência no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras,” tanto no Planalto Central como em âmbito nacional.

Os artigos deste livro tratam, segundo diferentes perspectivas, de um dos temas mais importantes, complexos e interesantes da lingüística aplicada: as orientações filosóficas, a mecânica e logística e as forças que influenciam e moldam o ensino-aprendizagem das línguas estrangeiras. A temática em comum que consolida todos os artigos da presente coletânea é, portanto, a reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem dos idiomas estrangeiros, principalmente como esse existe no contexto da realidade pedagógica brasileira. Essa reflexão é feita aqui por vários estudiosos do assunto a partir de uma ótica única, típica de cada um. Temos, desta maneira, visões privilegiadas que representam áreas diversas e centrais para o estudo do ensino de línguas estrangeiras, tais como a fonética (Gilberto Chauvet), o desenvolvimento e mudança nas áreas de enfoque da lingüística aplicada (Lois Gretchen Fortune), a análise contrastiva (Graham Howells), a tradução (Mark Ridd), a aplicação de tecnologia de ponta ao ensino de línguas estrangeiras (João Sedycias) e a lexicografia (Herbert Welker).

Apesar da multiplicidade de interesses e de orientações que caracteriza a lingüística aplicada, existe em todas as sub-áreas desta um denominador comum que serve não somente para caracterizar e delinear a disciplina, mas também para dar-lhe uniformidade e continuidade. Podemos afirmar o mesmo dos artigos que compõem o presente volume da nossa publicação. Embora pareçam díspares, os trabalhos desta coletânea, em realidade, remetem a uma questão comum da lingüística aplicada e o fazem de maneira a produzir um tomo que se completa e complementa tanto no conteúdo da sua temática como no seu aspecto formal.

Gostaria de registrar o apoio da Coordenadora do Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada do LET-UnB, a Professora Cristina Stevens, e do Diretor do Instituto de Letras-UnB, o Professor Henryk Siewierski, bem como dos membros do conselho editorial que cuidadosamente leram e analisaram os artigos que foram submetidos para publicação. Sem a ajuda dessas pessoas, que, bastante deram de si e, tão generosamente, do seu tempo, este volume não teria sido possível.

Brasília, dezembro de 2000

Prof. Dr. João Sedycias, Organizador
Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução
Instituto de Letras, Universidade de Brasília
Brasília, Brasil

Informação adicional sobre esta publicação:

“A evolução do paradigma de produção e disseminação de informação e as implicações para o ensino de línguas estrangeiras.” Publicado em Tópicos em lingüística aplicada I – Issues in Applied Linguistics I, uma publicação anual bilíngüe indexada do Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada do LET-UnB. Volume organizado por João Sedycias. Brasília: Oficina Editorial do Instituto de Letras da Universidade de Brasília / Editora Plano, 2000.

Additional information on this publication:

“A evolução do paradigma de produção e disseminação de informação e as implicações para o ensino de línguas estrangeiras” [The Evolution of the Paradigm of Production and Dissemination of Information and the Implications for the Teaching of Foreign Languages]. Published in Tópicos em lingüística aplicada I – Issues in Applied Linguistics I, a refereed annual bilingual publication of the Master’s Program in Applied Linguistics, LET-UnB. Edited by Joao Sedycias. Brasilia, Brazil: Oficina Editorial do Instituto de Letras da Universidade de Brasília / Editora Plano, 2000.

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